Про Інклюзивне Навчання

Клас одразу йде додому – і решта уроків відбуваються в дистанційному форматі. Під час пандемії деяким учителям доводиться працювати і з учнями, які навчаються безпосередньо в класі, і з тими, хто перебувають на самоізоляції й навчаються онлайн. Вчителі, з якими ми спілкувалися, кажуть, що рано чи пізно треба було би відмовлятися від звичайних уроків у класі.

Вчителі, теж можуть тривожитися, панікувати, і вчителям теж інколи потрібна порада психолога. Допомога з онлайн- та офлайн-заняттями.Є діти з ООП, які будуть сидіти самостійно і виконувати завдання, але здебільшого самостійно не можуть, їм потрібна допомога дорослого. Тож потрібно знайти момент, коли батьки можуть сісти поруч із дитиною й допомогти виконати завдання. Колектив вчителів-наставників Школи «Славія» – це злагоджена спільнота педагогів і дослідників, які віддані ідеалам та цінностям ПЕРСОНАЛЬНОЇ освіти.

Це – можливість дитині уникнути стресу від булінгу і психологічних травм, які вражають всіх без винятку дітей під час традиційного класно-урочного навчання. Наші діти навчаються вдома, у звичній для них атмосфері та у знайомому середовищі. Школа «Славія» розпочала свою роботу в 1998 році та стала ліцензованою з 2001 року. Вона заснована педагогом-наставником Іриною Крошко як універсальна школа, доступна для всіх дітей з будь-якими освітніми проблемами, з якими не впорались державні школи.

У відкритих джерелах на кшталт YouTube інформація є, але вона не структурована. Для ефективного освоєння професії потрібна система і комплексний підхід. Таргетолог — це людина, яка налаштовує на цільову аудиторію рекламу в соціальних мережах і приносить прибуток бізнесу. Наприклад, ми працюємо в Facebook і Instagram.

З’явився мотив, почався розвиток дії. Тому що вдома не так весело, кожен день одне і те ж саме. Хочу повернутися до школи, бо навчатися і гратися разом з іншими дітьми набагато цікавіше. Вивчення готових відповідей напам’ять, знайдених людством, висвітлених у підручниках, постійне повторення вже відомого, калічить інтелект. Заучені положення стають рамками для думки. Вона звикає не виходити за їхні межі і боїться оступитися.

Текст, Який Буде Надіслано Нашим Редакторам:

Спокійний емоційний стан.Часто батьки свій тривожний стан віддають дітям з ООП, тому ми, як учителі, маємо підтримати батьків, щоби вони натомість підтримали дітей з ООП. У дистанційному навчанні батьки мають стати нашими партнерами. Тобто перша робота має відбутися саме з ними, а вже далі з їхніми дітьми з ООП. Адже інколи батьки стають каналом комунікації між учителем і учнем з ООП. Для тих, хто вже пройшов, або завершує читання «Букваря», тобто сформоване початкове вміння.

Все почалось з експерименту в 1999 році. Тоді Сугата Мітра встановив комп’ютери в найбідніших районах Індії, не пояснюючи дітям, як ними користуватись. Проте поступово діти самі опанували, як користуватись комп’ютером і інтернетом – використовуючи метод спроб і помилок та командну роботу. Це відкриття зробило фурор для освіти у всьому світі – виявилось, що діти можуть навчатись самостійно.

• Наприклад, у ZOOM-конференції необхідна людина, яка буде підключати всіх до відеоконференції, вимикати мікрофони, коли говорить учитель, або вмикати мікрофон тільки тій дитині, яка буде зараз відповідати.
• А от раніше, якщо вчитель не приходив до школи, іншим вчителям доводилося йти на заміну.
• Тоді вчителі викладають завдання та відео з уроку в Google Classroom або вмикають відеотрансляцію під час звичайного уроку в класі.
• Консультації батьків щодо методів та прийомів роботи.
• Якщо дитина хвора й не може відвідати ані офлайн-, ані онлайн-урок, вчителі знімають відео уроку.

Проте для них також потрібно застосовувати 12-бальне оцінювання. За ці кілька місяців дистанційного навчання зрозуміла, що дуже сумую за друзями і вчителями. Я – одинадцятикласниця і це мій останній рік у школі, шкодую, що не вдалося сповна насолодитися шкільним життям. А ще, перебуваючи на самоізоляції відчуваю, що дуже не вистачає спілкування.

Якою Повинна Бути Освіта?

Тестові оболонки та платформи, де доводилося самому заповнювати контент. Подамо короткий аналіз результатів опитування відповідно до питань, що пропонувалися. З іншого боку… Середній період роботи навчання співробітників з клієнтом становить 6–8 місяців, а отже, планування доходів-витрат ніхто не скасовував. Запитати у знайомих (берете проєкт безкоштовно, даєте результат і отримуєте платне замовлення).

Я говорю про зміну підходів, коли дітей розглядають як істот, яким можна надати форму, на такі, коли їх розглядають як індивідуальностей, які розкриваються“. Українські школи та дитячі центри обирали, менеджер продукту узгоджуючи з місцевими управліннями освітою, а також за рекомендаціями МОН. Після цього робили презентації методики для вчителів – з охочими стати частиною експерименту продовжили співпрацю.

Це безпосередньо впливає і на якість навчання. Під час звичайних уроків у школі присутня така собі «здорова» конкуренція, є можливість подискутувати і це дуже мотивує. Зараз це саме те, чого мені не вистачає. Звісно, дистанційне навчання спричинило зміни https://wizardsdev.com/ у ставленні деяких учнів до навчання, до предмета, до вчителя. Істотно підвищилася самоорганізація учнів (близько 57 %). Варто зазначити, що для деяких учнів цей формат не підійшов, і учні навпаки втратили цікавість, мотивацію і перестали вчитися.

Вчителі-наставники Школи «Славія» організовують всі необхідні форми допомоги, надають методичну, дидактичну, педагогічну та психологічну підтримку батькам і дітям. Мета опитування – з’ясувати, як було організоване дистанційне навчання математики в умовах вимушеного довготривалого карантину та які труднощі виникли у вчителів. “Така модель змішаного навчання потребує від учителя величезного ресурсу часу, знань та умінь. Мій головний лайфхак полягає в тому, що я дуже люблю не стільки вчити, як вчитися. І власним прикладом намагаюся закохати своїх учнів у процес навчання”, – зізнається Олена. Дітям подобаються завдання штибу “Прочитати параграф і знайти додаткову інформацію в інтернеті”.

Какие Детские Книги Из России Запретили В Украине Из

Принцип пластичності.Навчання має відбуватися в необхідному темпі учня. Як я вже казала один з мінусів дистанційного навчання – відсутність комунікації. Мені б хотілося більше інтерактиву та спілкування.

Навчальним закладам варто передбачити такі випадки і створити умови для надання вчителям гаджетів, потрібних для організації дистанційного навчання (можливо у тимчасове користування). Крім того, треба продумати можливості доступу до Інтернету. Синхронне й асинхронне навчання.Синхронне навчання – коли відбувається онлайн-урок. Система оцінювання навчальних досягнень дітей з ООП має бути стимулювальною. Передусім, потрібно враховувати позитивну динаміку в змінах діяльності дитини, а не невдачі. Специфіка ще в тому, що більше уваги звертають не на кількісний показник, а на якісний.

Учень на індивідуальній формі має можливість використовувати всю інфраструктуру закладу – навчальну, спортивну, наукову тощо. Учень має можливість оформити учнівський квиток і користуватись необхідними підручниками, у тому числі й електронними. Екстернатна форма – це коли учень самостійно засвоює весь матеріал, після чого у школі оцінюють його знання. Мережева взаємодія є способом координації спільної освітньої діяльності, що здійснюється на договірних засадах різними суб’єктами освітньої діяльності для організації здобуття освіти за мережевою формою. Там є багато відеоматеріалів, мультфільмів, книг, щоб учителі могли пояснити, що таке карантин і коронавірус. В уроці є навіть алгоритм із заспокоєнням дитини.

Переболели Без Симптомов: Признаки Того, Что Вы Перенесли «омикрон» И Не Заметили

Це очікувані результати, оскільки багато шкіл проводили онлайнуроки в умовах складеного на 2 півріччя розкладу. Крім того, відеоуроки «Всеукраїнської онлайн школи» дещо відставали від календарного плану. У батьків треба взяти письмовий дозвіл на використання персональних даних дітей.

Види Підтримки Дитини Під Час Дистанційного Навчання

Якщо у вас не виходить — спробуйте ще раз, і не сваріть себе. Навчання ефективне лише тоді, коли вимагає зусиль. У відео порівнюється ефективність власноруч написаного конспекту та конспекту, який надрукували на комп’ютері. Індивідуальна (екстернатна, сімейна (вона ж – домашня), педагогічний патронаж). Підказки– жести, рухи тіла, вказівки, використання міміки, які були сформовані ще до карантину. Не з чуток відомо про серйозність наслідків від ризиків класичної класно-урочної форми навчання.

Навчатися дистанційно мені подобається, але хочеться вже зустрітися із однокласниками, вчителями. Звичайне шкільне життя набагато цікавіше. Сучасні соціокультурні умови диктують самоцінність ідеї неперервної освіти, коли від студентів вимагається постійне удосконалення власних знань.

Зрештою, учні отримують цілісний навчальний досвід. “Ми зазвичай чекаємо, що вчитель буде навчати. Вчитель має відступити і не втручатися, учні все роблять самі. Якщо вчитель ходить довкола кімнати, коли учні працюють, – вони можуть притихати, коли наставник опиниться біля їхнього столу. Вчитель має відступити навіть тоді, коли бачить невдачі”, – каже Джеймс. Батьків можуть підтримувати шкільні психологи.

Окрім навчання, я ще ходжу на секцію із футболу, тому зараз дуже сумую за своєю командою. Хотілося б вже швидше повернутися до звичного життя, яке було до карантину. “Наприклад, ми просимо батьків контролювати стан здоров’я дитини й повідомити, якщо вона вже майже одужала та може бути присутньою на уроці, але онлайн. Ще класно спрацьовує, коли в дітей добрий контакт з учителем і вони бояться втратити його прихильність.

До заяви додаються документ, що посвідчує особу учня, медична довідка N 086-1/о та документ про освіту, якщо він є. Будь-яка форма освіти, у тому числі й індивідуальна, потребує, щоб учня зарахували до закладу – для цього потрібно подати необхідні документи. Або відеозаняття для окремої дитини, якій треба пояснити простіше чи дати певну інструкцію або алгоритм. Сталість навчання.Уроки мають відбуватися зранку онлайн або офлайн, а домашні завдання мають бути ввечері.

Форма Підтвердження Результатів Навчання

Було б дуже круто, якби вчителі проводили онлайн-уроки, це цікаво, а ще створює ефект присутності у класі. Навчатися вдома – непогано, бо є більше вільно часу, можна довше поспати. Єдине чого не вистачає – це спілкування з однокласниками, друзями, вчителями.

А пандемія просто пришвидшила цей процес. Про умови навчання, ціни і т.д., залиште заявку. Найближчим часом з вами зв’яжеться наш менеджер, щоб відповісти на запитання.